《开口沟通》认证课程

无到有●零压力：非口肌儿童开音评估与训练

《开口沟通》认证课程是语声社企推出的全新**阶梯式认证课程**，由香港中文大学李月裳教授亲自领衔开发。专为内地一线言语治疗师设计，旨在帮助口语发展迟缓的孩子突破沉默，开启沟通的大门。

课程采用两级认证体系：

• Level 1 基础认证：系统介绍儿童口语发展的核心理论、评估流程及基础干预策略，通过真实视频案例解析临床决策。学员需完成课程学习并通过笔试考核，获得Level 1认证证书。
• Level 2 进阶认证（需先完成Level 1）：聚焦临床实操能力提升，包含现场个案演示、学员实操工作坊及手把手教学指导。学员需通过临床实践考核（含个案实操评估及干预）方可获得Level 2进阶认证证书。

作为儿童语言发展领域的权威专家，李教授将带领学员深入探索如何通过趣味互动和科学方法让儿童从零单字过渡到到开口沟通。课程融合香港前沿临床经验与本土化实践策略，为言语治疗师提供从理论到实践的全链路专业成长路径。

证书价值

• Level 1：奠定专业基础，掌握评估体系与干预框架
• Level 2：培养核心临床能力，获得进阶干预技术认证
• 双认证体系助力治疗师职业发展，提升临床服务品质

课程亮点

科学评估，精准干预：掌握国际最新实证研究，系统评估儿童口语发展，找准干预切入点。

实用技巧，即学即用：提供详细易上手的训练方案，帮助孩子从“咿呀学语”到“流畅表达”。

儿童为本，快乐沟通：以孩子为中心，让语言训练变得有趣、有效，助力孩子“早开金口”。

课程简介

每个孩子都是天生的“语言学家”，从出生开始，他们就具备学习任何语言的能力。但对于有语言障碍的孩子来说，这条语言之路可能充满挑战。

为什么选择“开口沟通”？

理论+实践，双管齐下：不仅系统讲解儿童早期口语发展理论，更提供实操性强的评估与训练方案。

从评估到训练，全程指导: 帮助治疗师科学评估儿童发声情况，精准分析发展阶段，制定个性化干预计划。

让孩子“快乐沟通”：通过趣味互动和科学方法，激发孩子的表达欲望，让沟通成为孩子的本能。

市场观察与课程特色

• “开口沟通”，不止于开音！
• 不做口肌怎么开口？: 我们提供循证方法，帮助孩子开启沟通之门。
• 开音就好？开音就够？: 开音只是开始，真正的目标是让孩子流畅沟通！
• 孩子开音了，为什么不能开口说话？: 我们关注的是整体沟通能力，而不仅仅是发音。
• 解决孩子的说话问题，难道只能用口肌？: 探索更多循证方法，让孩子的声音不止于开音，更多交流！

课程收获

• 掌握儿童口语发展规律：了解从“咿呀学语”到“流畅表达”的关键阶段。
• 学会科学评估与干预：精准定位孩子的语言能力，提供适切的言语治疗服务。
• 成为孩子沟通的引路人： 帮助孩子突破语言障碍，自信表达，快乐沟通。

适合人群

• 一线言语治疗师优先
• 从事儿童语言康复的专业人士
• 希望提升儿童口语干预技能的教育工作者

报名信息

• 让每个孩子都能说出自己的故事！
• 立即报名，成为孩子语言发展的引路人！

课程总监-李月裳教授

李月裳，女，博士，副教授，博士导师。香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系言语治疗科主管。于1992年在香港大学获得香港大学言语及听觉科学学士一级荣誉学位，及于2003年在香港中文大学获得哲学博士学位，自2005年起任教于香港中文大学外科学系，再于2007年任教于耳鼻咽喉－头颈外科学系，目前担任副教授兼言语治疗科主管、人类传意科学研究所副所长，及中文大学深圳研究院语言学沟通障碍及生物医学实验室主任。李教授为中国康复医学会康复治疗专委会言语治疗学组顾问、 香港复康会世界卫生组织复康协作中心荣誉顾问，香港新界东医院联网医院管理局荣誉言语治疗师，香港中文大学医院荣誉言语治疗师、广东省康复医学会言语语言治疗师专业委员会特别顾问专家。

李教授从事儿童言语及语言发展、人工耳蜗内植、测验工具标准化及实效性评估、广东话声调及相关研究多年，一直是香港中文大学言语研究的核心成员和学术带头人。李教授发起并主持了许多关于言语治疗学术研究的前沿项目，包括以项目负责人身份领导多个香港研究资助局的竞争性项目及香港政府优质教育基金项目。李教授领导开发的广东话基础言语感知测验、 香港粤语词汇理解测验及香港粤语声调辨识测验为学术界和专业界广泛采用，对广东话研究和应用作出了很大贡献。并于2018年出版为操普通话群体而制定的言语治疗评估手册。李教授和她的团队在国际期刊及会议上发表过多篇论文，李教授研究范畴涵盖了各项临床言语治疗的领域。李教授并担任医科及言语语言病理学硕士生和研究生教学工作等。

现任

• 香港中文大學醫學院耳鼻咽喉-頭頸外科學系專業顧問和言語語言病理學專業應用副教授
• 香港中文大学人类传意科学研究所副所长
• 中文大学深圳研究院语言学沟通障碍及生物医学实验室主任

履历

• 香港中文大学医学院哲学博士
• 香港大学言语及听觉科学学士(一级荣誉)
• 香港中文大学社会科学学士(二级甲等荣誉)
• 曾任卫生署儿童体能智力测验中心言语治疗师

工作经验及荣誉职位

• 中国康复医学会康复治疗专业委员会 言语治疗学组顾问
• 四川大学华西临床医学院/华西医院客座教授
• 香港言语治疗师协会荣誉顾问
• 香港复康会世界卫生组织复康协作中心荣誉顾问
• 医院管理局新界东联网 荣誉言语治疗师
• 曾任沙田威尔斯亲王医院言语治疗师
• 曾任卫生署儿童体能智力测验中心言语治疗师

专业经验

• 曾多次为香港幼儿园及小学老师及家长主讲有关语言训练的讲座/工作坊
• 曾多次于澳门、北京、佛山、武汉、安徽、深圳、广州、长沙、上海、济南等城市提供言语治疗导师培训
• 曾于多个国际学术会议中发表研究，到访内地城市包括北京、上海、昆明、大连、深圳、海口等

课程讲师-胡韫仪女士

• 香港中文大学医学院耳鼻咽喉一头颈外科学系言语治疗师
• 香港中文大学人类传意科学研究所言语治疗师
• 香港中文大学医院名誉言语治疗师

学历

• 香港中文大学言语语言病理理学硕士
• 香港中文大学文学硕士（汉语语言学及语言获得）
• 华北科技学院文学学士(对外汉语教学）

专业资格

• 香港卫生署认可言语治疗师名册会员
• 香港言语治疗师公会注册言语治疗师
• 香港言语治疗师协会会员

课程讲师-张瑜女士

现任

• ⼤⽶和⼩⽶⾔语语⾔治疗学科（ST）⾼级督导

专业背景

• ⼭东省中医药⼤学 康复治疗学 学⼠学位
• ⾹港公开⼤学（现⾹港都会⼤学） （Hong Kong Metropolitan University） 特殊教育副学⼠
• 2015-2016 年⾹港中⽂⼤学⽿⿐咽喉头颈外科学系 ⾔语治疗科 研究助理
• ⾹港中⽂⼤学《⼉童沟通及语⾔能⼒评估》（ILAP）评估认证
• 《Beckman Oral Motor》国际⼝肌训练认证
• 《PECS》图⽚交换沟通系统⼀级⼯作坊认证
• 《LSVT LOUDⓇ》国际⾔语嗓⾳治疗技术认证
• 《Stutter-C》⼉童⼝吃治疗技术国际资质认证
• ⾹港公开⼤学（现⾹港都会⼤学（Hong Kong Metropolitan University）&⾹港协康会联合颁发的《⾃闭症师资教学专业证书》
• ⾹港协康会《⾃闭症⼉童⼼理教育技能评核》（PEP-3）评估师证书及结构化教学师资培训证书
• ⾹港都会⼤学&⾹港协康会联合颁发的《语⾔发展迟缓与读写障碍教学专业证书》
• ⾹港都会⼤学&⾹港协康会联合颁发的《专注⼒不⾜/过度活跃症（ADHA）教学专业证书》
• ⾹港中⽂⼤学颁发《⾼功能⾃闭症社交沟通实操⼯作坊》证书
• ⼩学教育教师资格证
• 2011-2013 中国残疾⼈联合会-孤独症教育全国学科带头⼈培训班成员
• 中国残疾⼈联合会社会服务指导中⼼颁发《ABA 孤独症康复专业技能培训证书》

参与科研项⽬

• ⾹港中⽂⼤学-⽿⿐咽喉头颈外科学系-⾔语治疗科出版的《⾔语治疗评估⼿册》编者之⼀
• ⾹港中⽂⼤学⼉童沟通及语⾔能⼒⾮标准化评估（ILAP）认证培训班教研教学导师团队成员

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将于6月底上载